Explorar la literatura infantil como experiencia formativa vinculada al goce
estético, el conocimiento de otras épocas y culturas así como al enriquecimiento de conocimientos y vocabulario. Este
acercamiento se postula a través de una doble vía como lectores de textos y como productores activos de literatura en sus
diferentes estilos o tipos de textos, especialmente los que más interés despiertan en los infantes en edad preescolar.
Se discutirán también propuestas para fomentar el hábito de la lectura y el desarrollo de la creación literaria del futuro docente
con la intención de que el estudiante pueda utilizarlas en el nivel preescolar.